Короткое объяснение DIRFloortime® без тяжелого профессионального языка: что такое DIR, что такое Floortime и почему развитие ребенка важно видеть через отношения.
Что такое DIRFloortime® простыми словами Читать далее »
DIR 203 — продвинутый курс DIRFloortime® после DIR 202: коучинг родителей, педагогов и сопровождающих взрослых, углубление практики и сертификат ICDL.
DIR 203: продвинутый курс DIRFloortime® Advanced Certificate Читать далее »
DIR 202 — следующий практический уровень обучения DIRFloortime® после DIR 201: углубление практики, поддержка более высоких функциональных эмоциональных возможностей и сертификат ICDL.
DIR 202: курс DIRFloortime® Certificate of Proficiency Читать далее »
Практический курс DIR 201 после DIR 101: углубление теории, работа с первыми ступенями функционального эмоционального развития, диагностика, видеоразборы и супервизии.
DIR 201: базовый практический курс DIRFloortime® Читать далее »
Вводный курс DIR 101 для родителей и специалистов: что такое DIRFloortime®, почему развитие начинается с отношений и как применять базовые стратегии Floortime в семье и практике специалиста.
DIR 101: вводный курс DIRFloortime® Читать далее »
Ответы на частые вопросы о DIRFloortime®: что это за подход, чем он отличается от обычной игры, как следовать за ребенком и почему отношения, эмоции и бережный вызов так важны для развития.
Частые вопросы о DIRFloortime® Читать далее »
Аутизм глазами аутиста — выпуск 1. Интервью с Иваном Ярославцевым 0:00 Представление и мотивация к роликам 8:40 История Ивана, диагноз во взрослом возрасте 15:35 Способы адаптации в разные этапы жизни 24:30 Когда начал понимать, что что-то не так? 31:15 Сверхчувствительность родителей и детей. Поиск себя и адаптация 33:40 Сравнение детства и подросткового возраста 35:47 Вопрос:
Просветительский проект «Аутизм глазами аутиста» с Иваном Ярославцевым Читать далее »
Рекомендации по тактильным ощущениям (по работе с детьми с особенностями развития), автор: Jeffrey J. Guenzel, EdD, LPC, DIR-Expert. В данном руководстве изложены лучшие практики поддержки права на автономию, включая получение согласия и уважение прав детей с инвалидностью. Подчёркивается важность получения чёткого согласия до любого физического взаимодействия и необходимость подходить к этим взаимодействиям с учётом индивидуальных
Сенсорная интеграция: рекомендации по тактильным ощущениям Читать далее »
С какими состояниями даже врачи путают при диагностике расстройства аутистического спектра: 🛑 Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Пересечения: трудности концентрации, сенсорная перегрузка, импульсивность, проблемы в социальных взаимодействиях. 🛑 Обсессивно-компульсивное расстройство. Пересечения: повторяющиеся действия, ритуалы, сильная потребность в предсказуемости. 🛑 Социальное тревожное расстройство. Пересечения: избегание общения, трудности в социальных ситуациях. 🛑 Шизоидное расстройство личности. Пересечения:
С чем путают аутизм при диагностике? Читать далее »
Один из способов тренировки саморегуляции, который отлично работает в долгосрок: это игра со своим темпом. Причём это надо делать каждый день, по чуть-чуть, но регулярно. Что это может быть? Замедление до максимума своего темпа ходьбы, а потом ускорение, игра с темпом речи, темпом своей моторики, темпом своей мимики или темпом привычных вам ежедневных действий (чистка
Игра со своим темпом для саморегуляции Читать далее »
