Анонсы

Игра как помощь: семейный подход к развитию ребёнка с нарушениями развития

Практический семинар о том, как поддерживать развитие ребёнка через контакт, эмоции, игру и следование за его интересом без принуждения. Участники узнают, как использовать идеи DIRFloortime® не только на занятиях, но и в обычной жизни: во время еды, прогулки, переодевания, похода в магазин и других повседневных ситуаций.

В программе — взаимодействие между ребёнком, родителями и специалистами, естественные механизмы развития мозга и практические рекомендации, которые можно применять в семье.

Психологические аспекты речевого развития. Доречевой этап

Семинар о предпосылках речи и коммуникации у детей с нарушениями развития. Мы разберём доречевой этап, на котором формируется фундамент устной и письменной речи, и способы поддерживать коммуникацию в работе и повседневном взаимодействии.

Программа предназначена для родителей, психологов, логопедов, дефектологов, эрготерапевтов, специалистов по сенсорной интеграции, реабилитационных специалистов и специальных педагогов. Её можно провести отдельно или после семинара «Игра как помощь».

Эмоциональные срывы и агрессия у детей с нарушениями развития

Практический семинар о том, что может стоять за криком, агрессивными реакциями и потерей контроля: усталость, физический дискомфорт, сенсорная перегрузка, тревога, сложное требование или неожиданное изменение планов. Участники разберут помощь в момент нарастания напряжения и способы заранее делать трудные ситуации более предсказуемыми.

Ребёнок играет в одно и то же: как расширять взаимодействие внутри повторяющейся игры

Семинар о том, как присоединяться к привычной игре ребёнка, замечать его инициативу и постепенно добавлять новые действия, роли и обмен сигналами, не перехватывая управление. В центре программы — совместная игра и коммуникация с уважением к интересу, состоянию и темпу ребёнка.

Ребёнок не включается в занятия: как поддержать интерес и вовлечённость

Семинар о том, как сенсорная нагрузка, состояние ребёнка, понятность предложения, темп и действия взрослого влияют на возможность участвовать в занятии. Участники научатся замечать разные признаки вовлечённости, находить интерес ребёнка и выбирать посильный следующий шаг.

Особенности психологического консультирования и психотерапии взрослых нейроотличных клиентов

Практический семинар о сложностях, с которыми традиционная психотерапия может сталкиваться в работе с нейроотличными взрослыми. Участники получают дорожную карту первых этапов помощи: что важно узнать о клиенте, с чего начинать и как выстраивать комплексную работу.

Саморегуляция у нейроотличных взрослых

Семинар о саморегуляции, сенсорной чувствительности и особенностях обработки информации нервной системой. В центре программы — практические рекомендации для специалистов и нейроотличных взрослых: как замечать трудности регуляции и строить помощь с учётом индивидуального профиля.

Типичные ошибки психотерапии взрослых нейроотличных клиентов

Семинар о том, как не спутать особенности нервной системы с личностными проблемами, учитывать перегрузку, маскировку, темп коммуникации, границы и сенсорную переносимость. Практическая часть включает разбор интервенций, первичной встречи и случаев, в которых терапия зашла в тупик. По запросу программу можно дополнить супервизией.

Стресс и перегрузка у нейроотличных взрослых, связанные с сенсорными особенностями

Двухдневный курс продолжительностью 12 академических часов о сенсорной обработке информации, её связи со стрессом и саморегуляцией и способах адаптации психологической помощи. Участники учатся собирать сенсорный анамнез, замечать триггеры, снижать перегрузку, адаптировать очную или онлайн-сессию и понимать, когда нужны смежные специалисты.