Материалы о нейроотличиях у детей: аутизме, развитии речи и коммуникации, сенсорной чувствительности, саморегуляции, DIRFloortime® и бережной поддержке семьи.
Подборки статей
Неговорящие и невербальные дети
В этом разделе пока нет опубликованных статей.
Сенсорика и саморегуляция
В этом разделе пока нет опубликованных статей.
DIRFloortime®, контакт и развитие
Частые вопросы о DIRFloortime®
Что такое DIRFloortime®, чем он отличается от обычной игры, как следовать за ребенком и поддерживать развитие через контакт.
В этом разделе пока нет опубликованных статей.
Видео на YouTube.
Родителям и сопровождающим
-
DIR 201: базовый практический курс DIRFloortime®
Практический курс DIR 201 после DIR 101: углубление теории, работа с первыми ступенями функционального эмоционального развития, диагностика, видеоразборы и супервизии.
-
DIR 101: вводный курс DIRFloortime®
Вводный курс DIR 101 для родителей и специалистов: что такое DIRFloortime®, почему развитие начинается с отношений и как применять базовые стратегии Floortime в семье и практике…
-
Частые вопросы о DIRFloortime®
Ответы на частые вопросы о DIRFloortime®: что это за подход, чем он отличается от обычной игры, как следовать за ребенком и почему отношения, эмоции и бережный…
-
Просветительский проект «Аутизм глазами аутиста» с Иваном Ярославцевым
Аутизм глазами аутиста — выпуск 1. Интервью с Иваном Ярославцевым 0:00 Представление и мотивация к роликам 8:40 История Ивана, диагноз во взрослом возрасте 15:35 Способы адаптации…
-
Сенсорная интеграция: рекомендации по тактильным ощущениям
Рекомендации по тактильным ощущениям (по работе с детьми с особенностями развития), автор: Jeffrey J. Guenzel, EdD, LPC, DIR-Expert. В данном руководстве изложены лучшие практики поддержки права…
-
Контакт и отношения в DIRFloortime®
Для многих нейроотличных детей непосредственный контакт может быть очень сложным процессом. Это огромная нагрузка на нервную систему: нужно выдержать другого человека, его эмоции, взгляд, интонации (услышать…
-
Аффект в DIRFloortime®
Связанные материалы по DIRFloortime®
-
Следование за ребенком
Одна из самых важных идей DIRFloortime® — следование за ребёнком. Но это очень часто понимают неправильно. Следование — это не вседозволенность, не отсутствие границ, не «пусть…
-
Регуляция и саморегуляция
Очень многие трудности нейроотличного ребёнка начинаются не с «плохого поведения», а с перегрузки его нервной системы. Если ребёнок слишком долго находится в шуме, напряжении, требованиях, сенсорном…
-
В чем освоение метода DIRFloortime® похоже на изучение иностранного языка?
Освоение метода DIRFloortime® метафорично можно сравнить с изучением иностранного языка: для этого нужно регулярное общение и позитивный контакт, чтобы сохранялся интерес очень полезна поддержка «носителя»: ведущего/педагога/тренера…
-
Общение с пациентами с РАС: инструкция для врачей
Расстройства аутистического спектра (РАС) диагностируются все чаще. Умение найти контакт с разными пациентами, в том числе людьми с РАС – важный навык врача и одна из…
-
Записи видео и подкастов
Запись семинара про игровой подход и его возможность применения в семье родителей (метод DIR/Floortime) Содержание: как мы можем игать, на эмоциях, развивать ребенка на разных этапах…
Видео по теме
Безречевые дети с РАС: мифы и распространенные ошибки
Видео на YouTube.
Что важно знать о помощи невербальным детям с аутизмом
Видео на YouTube.
Безречевой ребенок идет в детский сад: как помочь адаптироваться?
Видео на YouTube.
Можно ли заниматься самостоятельно дома с безречевым ребенком?
Видео на YouTube.
Все материалы раздела
-
Просветительский проект «Аутизм глазами аутиста» с Иваном Ярославцевым
Аутизм глазами аутиста — выпуск 1. Интервью с Иваном Ярославцевым 0:00 Представление и мотивация к роликам 8:40 История Ивана, диагноз во взрослом возрасте 15:35 Способы адаптации…
-
Сенсорная интеграция: рекомендации по тактильным ощущениям
Рекомендации по тактильным ощущениям (по работе с детьми с особенностями развития), автор: Jeffrey J. Guenzel, EdD, LPC, DIR-Expert. В данном руководстве изложены лучшие практики поддержки права…
-
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция — это процесс, при котором мозг собирает сигналы от тела и мира в цельную картину. Запах, свет, звук, прикосновение, вкус — всё это должно…
-
Контакт и отношения в DIRFloortime®
Для многих нейроотличных детей непосредственный контакт может быть очень сложным процессом. Это огромная нагрузка на нервную систему: нужно выдержать другого человека, его эмоции, взгляд, интонации (услышать…
-
Аффект в DIRFloortime®
Связанные материалы по DIRFloortime®
-
Следование за ребенком
Одна из самых важных идей DIRFloortime® — следование за ребёнком. Но это очень часто понимают неправильно. Следование — это не вседозволенность, не отсутствие границ, не «пусть…
-
Регуляция и саморегуляция
Очень многие трудности нейроотличного ребёнка начинаются не с «плохого поведения», а с перегрузки его нервной системы. Если ребёнок слишком долго находится в шуме, напряжении, требованиях, сенсорном…
-
В чем освоение метода DIRFloortime® похоже на изучение иностранного языка?
Освоение метода DIRFloortime® метафорично можно сравнить с изучением иностранного языка: для этого нужно регулярное общение и позитивный контакт, чтобы сохранялся интерес очень полезна поддержка «носителя»: ведущего/педагога/тренера…
-
Важно научиться понимать близких с РАС
Из моих наблюдений: нам нужно научиться понимать наших близких с РАС (детей или родственников), искать способы, как обговаривать сложные моменты, если это возможно.Если нет — то…
-
Важные понятия при работе и жизни с РАС
Сенсорные системы — это часть нервной системы, которая отвечает за принятие и обработку сенсорных сигналов* из окружающей или внутренней среды. Она состоит не только из анализаторов…
-
Что нам важно знать про сенсорные системы аутичного ребенка?
1. Не всегда нарушения обработки сенсорной информации (сокращенно НОСИ) это равно аутизм и наоборот. Это два разных состояния, которые встречаются как по отдельности, так и вместе.…
-
«Без меня нельзя» — что это значит для ребенка с РАС?
Когда мы вели совместный эфир с Иваном Ярославцевым, он упоминал о том, что есть перегруженность мозга деталями. Как будто бы мозг интенсивно включается в каждую деталь,…
Материалы раздела носят психологический и психообразовательный характер. Они не являются медицинской диагностикой или лечением; при необходимости медицинской помощи стоит обратиться к врачу или психиатру.