Нейроотличия у детей

Здесь собраны материалы о нейроотличиях у детей: аутизме, развитии речи и коммуникации, сенсорной чувствительности, регуляции, DIRFloortime® и бережной поддержке семьи.

Страница адресована родителям, близким и специалистам сопровождения. Можно начать с общего знакомства с темой или сразу перейти к вопросу, который сейчас особенно важен для ребёнка и семьи.

С чего начать

Речь, коммуникация и неговорящие дети

Материалы о невербальной и альтернативной коммуникации, развитии речи, контакте и помощи детям, которые пока не говорят или используют речь ограниченно.

Новые материалы для этой подборки появятся здесь после публикации.

Сенсорные особенности и регуляция

О том, как ребёнок воспринимает звуки, прикосновения, движение, запахи, свет и сигналы собственного тела — и как учитывать это дома, в обучении и сопровождении.

Сенсорные предпочтения: чек-лист для самонаблюдения помогает заметить, какие стимулы успокаивают, бодрят или перегружают. Чек-лист не заменяет диагностику, но может дать основу для наблюдения и разговора со специалистом.

Новые материалы для этой подборки появятся здесь после публикации.

DIRFloortime®, контакт и развитие

Материалы о развитии через отношения и совместную игру: регуляции, вовлечённости, двусторонней коммуникации, эмоциональном мышлении и индивидуальном профиле ребёнка.

Частые вопросы о DIRFloortime® — чем подход отличается от обычной игры, как следовать за ребёнком и поддерживать развитие через контакт.

Курсы и вебинары

  • Флортайм дома: развитие не только на занятиях

    О том, как Floortime® может быть частью обычной домашней жизни без превращения семьи в терапевтический центр и без дополнительной вины для родителей.

  • Индивидуальный профиль ребенка в DIRFloortime®

    Что такое индивидуальный профиль ребенка в DIRFloortime® и почему без него невозможно по-настоящему бережно и точно поддерживать развитие.

  • Ребенок — намного больше, чем его поведение

    О том, почему в DIRFloortime® мы смотрим не только на поведение ребенка, а на регуляцию, сенсорные особенности, коммуникацию, тревогу и отношения.

  • Функциональные эмоциональные ступени: не таблица нормы, а карта развития

    О функциональных эмоциональных ступенях в DIRFloortime® как о карте развития и инструменте работы, а не о сухой таблице нормы.

  • Доказательная база DIRFloortime®: почему это не «просто игра»

    Короткое объяснение доказательной базы DIRFloortime®: что именно изучают исследования, почему это не «просто игра» и почему важны отношения, коммуникация и снижение родительского стресса.

  • Что такое DIRFloortime® простыми словами

    Короткое объяснение DIRFloortime® без тяжелого профессионального языка: что такое DIR, что такое Floortime и почему развитие ребенка важно видеть через отношения.

  • Частые вопросы о DIRFloortime®

    Ответы на частые вопросы о DIRFloortime®: что это за подход, чем он отличается от обычной игры, как следовать за ребенком и почему отношения, эмоции и бережный вызов так…

  • Контакт и отношения в DIRFloortime®

    Для многих нейроотличных детей непосредственный контакт может быть очень сложным процессом. Это огромная нагрузка на нервную систему: нужно выдержать другого человека, его эмоции, взгляд, интонации (услышать и увидеть…

  • Аффект в DIRFloortime®

    Онлайн DIR 101: предварительная регистрация Если вы хотите познакомиться с подходом системно, сейчас открыта предварительная регистрация на вводный онлайн-курс DIR 101 на русском языке. Когда соберётся группа из…

  • Следование за ребенком

    Одна из самых важных идей DIRFloortime® — следование за ребёнком. Но это очень часто понимают неправильно. Следование — это не вседозволенность, не отсутствие границ, не «пусть делает что…

  • Регуляция и саморегуляция

    Очень многие трудности нейроотличного ребёнка начинаются не с «плохого поведения», а с перегрузки его нервной системы. Если ребёнок слишком долго находится в шуме, напряжении, требованиях, сенсорном хаосе или…

  • В чем освоение метода DIRFloortime® похоже на изучение иностранного языка?

    Освоение метода DIRFloortime® метафорично можно сравнить с изучением иностранного языка: для этого нужно регулярное общение и позитивный контакт, чтобы сохранялся интерес очень полезна поддержка «носителя»: ведущего/педагога/тренера (более опытного…

Родителям и сопровождающим

О повседневной жизни семьи, понимании ребёнка, поддержке родителей, отношениях с близкими и взаимодействии со специалистами.

Видео по теме

Все материалы раздела

Материалы сайта носят информационный и психообразовательный характер. Они не являются медицинской помощью и не заменяют консультацию врача, медицинскую диагностику или лечение.

Онлайн DIR 101: предварительная регистрация

Если вы хотите познакомиться с подходом системно, сейчас открыта предварительная регистрация на вводный онлайн-курс DIR 101 на русском языке. Когда соберётся группа из 5–6 человек, мы согласуем удобное время и после этого назначим курс на сайте института ICDL (США). Предварительная регистрация не обязывает к оплате.

Предварительно зарегистрироваться
Подробнее об онлайн-курсе