Нейроотличия у детей

Здесь собраны материалы о нейроотличиях у детей: аутизме, развитии речи и коммуникации, сенсорной чувствительности, регуляции, DIRFloortime® и бережной поддержке семьи.

Страница адресована родителям, близким и специалистам сопровождения. Можно начать с общего знакомства с темой или сразу перейти к вопросу, который сейчас особенно важен для ребёнка и семьи.

С чего начать

• Ребёнок — намного больше, чем его поведение — о том, как видеть за поведением потребности, состояние нервной системы и индивидуальный профиль ребёнка.
• Регуляция и саморегуляция — почему многие трудности начинаются с перегрузки, а не с «плохого поведения».
• Что важно знать про сенсорные системы аутичного ребёнка — о различиях в обработке сенсорной информации и внимательном наблюдении за реакциями ребёнка.
• Что такое DIRFloortime® простыми словами — короткое знакомство с подходом, основанным на отношениях, интересе и индивидуальных особенностях развития.
• «Волшебные» способы научить ребёнка говорить и почему это нередко обман родителей — о реалистичных ожиданиях и бережной поддержке коммуникации.
• Флортайм дома: развитие не только на занятиях — о том, как поддерживать развитие в повседневной жизни без превращения семьи в терапевтический центр.

Речь, коммуникация и неговорящие дети

Материалы о невербальной и альтернативной коммуникации, развитии речи, контакте и помощи детям, которые пока не говорят или используют речь ограниченно.

Сенсорные особенности и регуляция

О том, как ребёнок воспринимает звуки, прикосновения, движение, запахи, свет и сигналы собственного тела — и как учитывать это дома, в обучении и сопровождении.

Сенсорные предпочтения: чек-лист для самонаблюдения помогает заметить, какие стимулы успокаивают, бодрят или перегружают. Чек-лист не заменяет диагностику, но может дать основу для наблюдения и разговора со специалистом.

DIRFloortime®, контакт и развитие

Материалы о развитии через отношения и совместную игру: регуляции, вовлечённости, двусторонней коммуникации, эмоциональном мышлении и индивидуальном профиле ребёнка.

Частые вопросы о DIRFloortime® — чем подход отличается от обычной игры, как следовать за ребёнком и поддерживать развитие через контакт.

Родителям и сопровождающим

О повседневной жизни семьи, понимании ребёнка, поддержке родителей, отношениях с близкими и взаимодействии со специалистами.

Видео по теме

• Безречевые дети с РАС: мифы и распространённые ошибки
• Что важно знать о помощи невербальным детям с аутизмом
• Безречевой ребёнок идёт в детский сад: как помочь адаптироваться?
• Можно ли заниматься самостоятельно дома с безречевым ребёнком?
• Вопросы о Floortime

---

Все материалы раздела

Материалы сайта носят информационный и психообразовательный характер. Они не являются медицинской помощью и не заменяют консультацию врача, медицинскую диагностику или лечение.